مجلة زوران-العلاقات الأسرية-1-7-2021
في علم النفس السلوكي ، التعزيز هو نتيجة مطبقة من شأنها أن تعزز سلوك الكائن الحي في المستقبل.
عندما يسبق هذا السلوك حافز محدد سابقًا.
يمكن قياس تأثير التعزيز هذا على أنه تكرار أعلى للسلوك (على سبيل المثال ، سحب رافعة بشكل متكرر أكثر) ، ومدة أطول (على سبيل المثال ، سحب رافعة لفترات زمنية أطول) ، وحجم أكبر (على سبيل المثال ، سحب رافعة بقوة أكبر) ، أو كمون أقصر (على سبيل المثال ، سحب رافعة بسرعة أكبر بعد التحفيز السابق).
هناك نوعان من التعزيز ، والمعروفان بالتعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي و الإيجابي حيث يتم تقديم مكافأة على التعبير عن السلوك المطلوب والسلبي يسلب عنصرًا غير مرغوب فيه في بيئة الأشخاص كلما تحقق السلوك المطلوب.
تعمل مكافأة المنبهات ، المرتبطة بـ “الرغبة” و “الإعجاب” (الرغبة والسرور ، على التوالي) والسلوك الشهي ، على أنهاالمعززات الإيجابية .
في بيان العكس صحيح أيضا: توفر المعززات الإيجابية حافزا مرغوب فيه.
التعزيز لا يتطلب من الفرد أن يدرك بوعي تأثير ناتج عن التحفيز.
وبالتالي ، لا يحدث التعزيز إلا إذا كان هناك تقوية ملحوظة في السلوك. ومع ذلك ، هناك أيضًا تعزيز سلبي ، والذي يتميز بسحب حافز غير مرغوب فيه.
قد يكون تغيير وظيفة شخص ما بمثابة معزز سلبي لشخص يعاني من مشاكل في الظهر ، مثل التحول من وظيفة عامل إلى وظيفة مكتبية على سبيل المثال.
استخدام مربع سكينر لتغيير سلوك الجرذ الموضوع.
في معظم الحالات ، يشير مصطلح “التعزيز” إلى تحسين السلوك ، ولكن هذا المصطلح يستخدم أحيانًا للإشارة إلى تحسين الذاكرة. على سبيل المثال:
يشير “تعزيز ما بعد التدريب” إلى توفير حافز (مثل الطعام) بعد جلسة تعليمية في محاولة لزيادة الاتساع والتفاصيل والمدة المحتجزة للذكريات الفردية أو الذاكرة الكلية التي تم تشكيلها للتو.
يمكن أيضًا أن يكون المحفز المعزز للذاكرة ذا تأثير مباشر وليس فقط عاطفيًا بشكل غير مباشر .
كما هو الحال مع ظاهرة “ذاكرة فلاش، “حيث يمكن لمحفز شديد الشدة عاطفيًا أن يحفز ذاكرة مجموعة من ظروف الموقف بشكل يتجاوز مجموعة فرعية من تلك الظروف.
التي تسببت في التحفيز العاطفي الكبير ، كما هو الحال عندما يكون الأشخاص في سن مناسبة .
قادرين على تذكر مكان وجودهم وما كانوا فعل عندما علموا باغتيال جون ف. كينيدي أو هجمات 11 سبتمبر 2001 الإرهابية ،التعزيز هو جزء مهم من التكييف الفعال أو الفعال .
