مجلة زوران- التكنولوجيا و التعليم-26-4-2021
ساعد البرنامج التعليمي أكثر من 1200 طفل حتى الآن.
فقد طور مدرس في هونغ كونغ برنامجًا تعليميًا
يستخدم الروبوتات في ألعاب لعب الأدوار لمساعدة الأطفال المصابين بالتوحد على تحسين مهاراتهم الاجتماعية،
كجزء من مبادرة تبنتها المجموعات والمدارس غير الهادفة للربح.
تم تصميم البرنامج بعنوان “روبوت للتدخل السلوكي في التوحد” (RABI)
للأشخاص المصابين بالتوحد الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث سنوات و 18 عامًا ويهدف إلى مساعدتهم على التواصل الاجتماعي وحل مشكلات مثل الصراع والبلطجة،
قالت كاثرين شو:
الأستاذة المساعدة في علم النفس التربوي في جامعة الصين في هونغ كونغ، لرويترز إن أكثر من 1200 طفل استخدموا البرنامج منذ أن بدأ في عام 2015،
“الأشخاص المصابون بالتوحد يجدون صعوبة في التفاعل مع الآخرين وهم شديدو الحساسية تجاهه”،
استخدام الروبوتات الاجتماعية لتعليمهم المهارات الاجتماعية لتقليل قلقهم “.
تقدم الروبوتات للأطفال ألعاب لعب الأدوار والتفاعل اللفظي .
يتضمن الدرس النموذجي روبوتين يفسران سيناريوهات مختلفة على طاولة، مما يساعد الأطفال على التمييز بينهما السلوك الجائز وغير المقبول مثل نوبات الغضب أو الأصوات.
بعد الاتصال بالروبوتات، يتم تشجيع الأطفال على اختبار مهاراتهم الاجتماعية مع مدرب بشري .
